在過(guò)去的2013年中，紹興市柯橋區(qū)圍繞傳統(tǒng)紡織產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)培育壯大、社會(huì)事業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展等三大中心工作展開(kāi)人才工作，截至2013年12月底，柯橋區(qū)累計(jì)引進(jìn)國(guó)內(nèi)外高層次人才500多人，其中，入選國(guó)家“千人計(jì)劃”8人，國(guó)家“青年拔尖人才支持計(jì)劃”1人，省“千人計(jì)劃”8人，紹興市“330海外英才計(jì)劃”58人；創(chuàng)建省、市級(jí)院士專家工作站9家，入站院士12人。新年新氣象，對(duì)于2014年的柯橋區(qū)人才工作，柯橋區(qū)又有怎樣的考慮呢？記者專門采訪了柯橋區(qū)委人才辦專職副主任呂瑜潔，她為記者詳細(xì)介紹了柯橋區(qū)2014年的人才引進(jìn)計(jì)劃工作。

 

延續(xù)“鑒湖英才計(jì)劃” 

    “根據(jù)黨管人才要求，人才辦重點(diǎn)管宏觀、管政策、管協(xié)調(diào)、管服務(wù)，整合政策資源，科學(xué)分解任務(wù)，定期召開(kāi)例會(huì)，提高議事決策針對(duì)性。”采訪中，呂瑜潔就如何更好地發(fā)揮區(qū)委人才辦及鎮(zhèn)街人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組的牽頭抓總作用做了說(shuō)明。2014年，柯橋區(qū)將會(huì)實(shí)行人才項(xiàng)目問(wèn)題督辦制度，完善重點(diǎn)人才工作考核辦法，以此調(diào)動(dòng)成員單位、鎮(zhèn)（街道、開(kāi)發(fā)區(qū)）的積極性，合力推進(jìn)人才工作。

    2013年，“鑒湖英才計(jì)劃”進(jìn)展順利，柯橋區(qū)科技園在2012年成功創(chuàng)建市級(jí)海創(chuàng)基地的基礎(chǔ)上，2013年創(chuàng)建成功省級(jí)海創(chuàng)基地，如今已集聚50多家科技型企業(yè)，為全區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

    2014年，“鑒湖英才計(jì)劃”將繼續(xù)深入實(shí)施，并不斷完善人才項(xiàng)目落戶聯(lián)審、重點(diǎn)人才項(xiàng)目跟蹤評(píng)估等機(jī)制，擇優(yōu)培育海創(chuàng)典型，做到資金資源向優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目?jī)A斜。

 

    在柯橋區(qū)2014的人才工作思路中，記者看到了“管理”和“服務(wù)”這兩個(gè)關(guān)鍵詞。呂瑜潔指出，柯橋區(qū)將努力構(gòu)建政府無(wú)償公共服務(wù)和中介有償特色服務(wù)相結(jié)合的人才服務(wù)格局。所謂無(wú)償公共服務(wù)，是指人才來(lái)柯橋創(chuàng)業(yè)，落戶鎮(zhèn)街要指定工作人員無(wú)償幫助人才尋找合適的辦公場(chǎng)所、辦理工商注冊(cè)、稅務(wù)登記等手續(xù)；所謂有償特色服務(wù)，是指在柯橋集聚一些成熟的人才中介服務(wù)機(jī)構(gòu)，形成一個(gè)中介超市，為人才項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)化提供市場(chǎng)推廣、資金對(duì)接等高效、便捷的服務(wù)。

    在引才用才平臺(tái)方面，2014年，柯橋區(qū)將重點(diǎn)發(fā)揮園區(qū)、高校、企業(yè)等3種平臺(tái)的作用。關(guān)于園區(qū)，科技園二期投入使用后，將創(chuàng)新管理運(yùn)行機(jī)制，優(yōu)選落戶項(xiàng)目，集聚更多高層次人才。關(guān)于高校，將發(fā)揮浙工大之江學(xué)院人才驛站優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)其與人才、企業(yè)全面合作，加快科研成果轉(zhuǎn)化。關(guān)于企業(yè)，將支持人才工作重點(diǎn)企業(yè)特別是企業(yè)研究院加大人才引育力度，成為人才的主戰(zhàn)場(chǎng)。

 

    在不斷引育國(guó)內(nèi)外高層次人才的同時(shí)，民間人才也是2014年柯橋區(qū)人才工作中不可或缺的一部分。

    2014年，民間人才“萬(wàn)人計(jì)劃”將依托各鎮(zhèn)街的文化大禮堂、“幸福水鄉(xiāng)才藝秀”等平臺(tái)，充分展示民間人才風(fēng)采，發(fā)揮民間人才作用，不斷完善民間人才激勵(lì)保障、培訓(xùn)教育、聯(lián)系服務(wù)、作用發(fā)揮、動(dòng)態(tài)管理等長(zhǎng)效機(jī)制，在全社會(huì)營(yíng)造“人人皆可成才、人人盡展其才”的良好氛圍。