中午一下課，浙江紡織服裝職業(yè)技術學院2008級連鎖經營與管理專業(yè)的趙燕燕與11位同學，來到一間由教室改裝的“賈記超市”，整理貨架、打掃衛(wèi)生，開始了營業(yè)準備。趙燕燕說：“這兒可不是一般的小超市，而是我們的課堂和考場，我們正在上課，修學分呢！”最近，該校將會不會開店，懂不懂經營，“開店賺錢”納入常規(guī)的學分制課程之中。
　　趙燕燕等人學習的課程叫“連鎖門店營運管理”，是今年課改中確定的新課程，共計6個學分，是連鎖經營與管理專業(yè)的必修課。此外，商學院的物流、市場營銷、國貿等專業(yè)的學生也可以選修這門課程。
　　設置這門課程，主要是為了增強學生的商海實戰(zhàn)能力，為今后創(chuàng)業(yè)增添砝碼。商學院教師錢偉介紹說，該課程原來只是一門理論課，只傳授學生商業(yè)連鎖經營的模式、管理方法、成本核算等。“這樣的‘紙上談兵’對學生幫助不大�！庇谑菑谋緦W期起，學校投資3萬多元，利用一間空教室，開起了“賈記超市”，讓每個上這門課的學生到“超市”里實戰(zhàn)經營兩個月。
　　盡管只是“演練”，可學生們經營超市卻一點不敢馬虎。按規(guī)定，只有把超市經營好，才能獲得該課程全部學分，所獲利潤，學生們還可以分紅；如果經營虧損，雖然學校會負責“貼錢”，但學生們肯定要被扣學分了�！耙虼�，我們經營得非常努力，我們還自己設計海報、廣告，策劃各種促銷活動，與校園里其他超市‘搶生意’�！边B鎖經營與管理專業(yè)的金子鑫告訴我們，他們接手“賈記超市”才半個月，就已獲利數千元。
　　這種模擬創(chuàng)業(yè)的教學模式，對學生是極好的鍛煉。浙江紡織服裝職業(yè)技術學院負責人表示，今后該校還將推進類似的教學改革，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識，為他們提供更多的創(chuàng)業(yè)機會。