編者按：目前服裝行業(yè)普遍面臨人才短缺，人才獲取的難度越來越大；與此同時很多服裝專業(yè)學生畢業(yè)后即面臨就業(yè)難，專業(yè)技能很難滿足企業(yè)用人要求。學校教學和實訓的內容和企業(yè)經營現(xiàn)狀錯位，職業(yè)院校課程設施嚴重滯后于行業(yè)和企業(yè)快速發(fā)展的步伐。教材陳舊、實訓設備落后、學生厭學是職業(yè)教育普遍面臨的難題，最根本、最嚴峻的問題是學校缺乏具有企業(yè)實踐經歷和實際動手能力的專業(yè)課教師。柒牌2017戰(zhàn)略校企合作“雙師型”骨干教師研修班應運而生。

 8月14日上午,柒牌2017戰(zhàn)略校企合作”雙師型”骨干教師研修班結業(yè)典禮暨學習成果展示在柒牌中華時尚產業(yè)園多功能廳隆重舉行。本次“雙師型”骨干教師研修班，系國內首次由企業(yè)自主發(fā)起的職業(yè)院校老師到企業(yè)學習進修的活動。來自全國10個省、市、自治區(qū)的26所職業(yè)院校的近40名服裝專業(yè)老師參加了本次研修班學習。經過一個月的系統(tǒng)的學習和集訓，當天參加研修的四個小組分別進行了學習成果匯報，結業(yè)時裝秀， 有32名通過考核的學員獲得了柒牌頒發(fā)了結業(yè)證書和服裝制作工藝師認證證書。

   課程設    計豐富多彩，重點強化技能訓練

據(jù)柒牌人力行政部經理張鵬介紹，本次研修班前后持續(xù)1個月，課程設計由淺入深、理論與實踐相結合。理論方面，從公司企業(yè)文化、3571管理思想和1289工作方法等柒牌管理文化課程，到阿米巴經營、男裝行業(yè)發(fā)展趨勢、服裝陳列藝術新零售探索等行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀課程，再到本次研修班的重頭戲——生產實訓。本次研修總共260課時，其中生產實訓就安排180課時，占總學時四分之三。從服裝面輔料理化特性與檢測開始，柒牌的工匠師傅們手把手帶著全體學員在在學中做、在做中學，按照“理論指導實踐、實踐強化理論”的教學思路，帶領學員們學習了西服、茄克、休閑褲\西褲、襯衫4個男裝品類的版型制作，并深入生產車間實地操作。除此之外，還特意設置了“匠師論道”——高管面對面活動，就新生代學生培養(yǎng)、頂崗實習生職業(yè)生涯規(guī)劃、基于學科建設校企合作落地、職業(yè)學校技能提升等熱點話題通過頭腦風暴的方式展開了深入討論和交流。

    重金打造不負眾望，全力以赴碩果累累

本次研修班柒牌自主出資30多萬元，以大企業(yè)的擔當和社會責任感全力辦好本次活動。首先，配置陣容超前的講師團隊，公司高管、核心技術骨干和資深企業(yè)工匠親自授課，毫無保留地將企業(yè)主流的服裝理念、工藝技術、制作標準傳授給學員，破例向學員開放了內部檢測中心，各類基本版型技術傳授給學員。柒牌還無償為所有學員提供研修期間住宿、餐飲、服裝等配套服務，讓學員安心、省心、專心投入到培訓中來。

通過一個月的學習，總共完成成衣120件（襯衫36件、西褲30條，休閑褲20條，茄克32件），檢驗合格率達到86%以上。有32名老師通過考核認證，成為柒牌大學認證的服裝工藝師。尤值一提的是，來自貴州畢節(jié)同心農工學校的杜林茂老師原本是該校的一名英語老師，此前從未接觸過服裝，經過一個月的專業(yè)、系統(tǒng)的學習訓練，現(xiàn)已可以單獨完成成衣制作。           小組匯報精彩紛呈，產教融合獻言獻策

在研修班開班初期即進行了班委選舉，人員分組，整過學習過程采取個人積分，小組PK，班級自我管理的方式進行，每周公布個人積分和小組PK排名，營造比學趕幫超的學習氛圍。培訓成果展示分為實訓結業(yè)作品展示和學習成果匯報兩個部分。四組學員分別通過視頻、PPT展示學習成果，就產教融合、學科建設、技術支持、人才培養(yǎng)、實習就業(yè)發(fā)表了各自的觀點。期間六位學員還穿著自己親手制作的服裝走T臺秀，將活動推向高潮。經過綜合考核，湖南株洲工業(yè)學校王新嬌老師、廣西柳州市第二職業(yè)技術學校黃國燕老師、河南周口海燕職業(yè)中等專業(yè)學校岳會新老師榮獲“服裝工藝制作”評比前三名，奮進隊榮獲“服裝工藝制作”和“畢業(yè)成果展示”團體總分第一名。

   順勢體驗晉江文化，樹立產教融合新典范

在培訓過程中，柒牌組織研修班學員晉江一日游，在安平橋、823戰(zhàn)地公園、施瑯故居、五店市等景點讓學員們領略了晉江城市魅力和文化底蘊，土筍凍、拳頭母、潤餅等晉江美食挑逗了全國各地學員的味蕾。畢業(yè)前夕在圍頭金沙灣舉行了龍舟賽、沙灘拔河、沙灘接力賽等團體拓展活動和夢幻燒烤夜狂歡派對，讓學員不僅學習了柒牌的服裝技術更體驗了新晉江人的美好生活。培訓結束后，公司將本次培訓的成衣作品、學習資料、培訓的圖片、影像資料整理成冊贈送給所有學員和所在學校，建立匠師交流社群，促進后續(xù)企業(yè)工匠和學校老師交流互動，真正做到將企業(yè)先進的技術工藝復制到學校、移植到課堂。另悉，柒牌將于下半年對對參加此次研修班的26所職業(yè)學校進行回訪，實地考察學校學科建設、師資力量、人才培養(yǎng)、實訓設備等情況，跟蹤學習成果的轉化實施，深入商討校企合作事宜，探索校企合作與產教融合的新模式。

 學員感言

 泉州師范學院  賀克杰

柒牌是全國首家舉辦“雙師型”服裝骨干教師研修班的企業(yè)，公司敞開大門毫無保留的將企業(yè)先進的管理理念、核心技術、國際一流生產設備向職業(yè)院校的老師開放，這種胸懷和氣魄在國內罕見，體現(xiàn)了柒牌集團的社會責任感和感恩奉獻精神，將為高校學科建設、課程改革、人才培養(yǎng)提供有力的技術支撐。

晉江市中等職業(yè)學校  陳霞

2017柒牌“產教融合、雙師雙贏”培訓班的成立，是服裝教育界的福音，作為一名服裝專業(yè)教師 ，真正在企業(yè)實踐過的教師很少，學校所教授知識的更新遠遠跟不上市場的需求，學生學的知識到企業(yè)用得少，企業(yè)要重新培訓，此矛盾唯有師資深入企業(yè)一線實踐鍛煉才能得到有效解決，柒牌公司為此開了先河，由此內心多了一份對柒牌項目負責人的敬重。我有幸成為培訓學員，有責任將一個月所學的知識轉化給任教的同仁，學生，讓更多的人受益。

湖南株洲工業(yè)學校  王新嬌

在這一個月里，我和柒牌工匠同吃住、共學習，深入企業(yè)車間了解男襯衫，西褲、休閑褲、茄克、西服規(guī)范的制作方法和特殊工序，掌握了男襯衫，西褲、休閑褲、茄克、西服的工藝流程以及熨燙方法，解決了一些在課堂中遇到難以處理的問題。

柳州市第二職業(yè)技術學校  黃國艷

整個學習的課程安排緊湊，上課的老師非常的敬業(yè)，毫無保留地傳授我們知識，實踐生產課的老師更是非常辛苦，手把手地做示范，講技巧，讓我們受益匪淺。這次培訓的學習內容豐富實用，讓我收獲滿滿，柒牌的后勤工作非常到位，對我們每一位培訓人員關愛滿滿。柒牌匠人點破一句話，勝過低頭干一年，感謝柒牌的每位老師的悉心指導。

貴州納雍中等職業(yè)學校  馮穎雪

通過最后三天的總結，高管面對面交流和小組展示，我個人更好的將本次學習內容消化和梳理，綜合專業(yè)能力特別是工藝制作能能得到很關鍵的提升，介于我校師資不足和專業(yè)建設晚的問題。這此培訓將對我以后的教學和學生技能提升起到一個非常大的作用。

綏陽縣中等職業(yè)技術學校  龍春堯

這次的學習中我覺得自己不僅僅在工藝、結構制圖、成衣質量等這些方面得到提升更使我在以后的教學中怎樣才能讓我的學生愿意的去學，主動的去學，一起去學。希望校企合作引申到校企共同撰寫實用性更好更具時代性的教材，那校企合作又會邁開新的篇章。

 （據(jù)柒牌服飾提供資料整理）