【編者按】“十三五”期間，成都紡織高等�？茖W校緊緊圍繞“質量立校、人才強校、開放活校、特色興校、文化鑄校”發(fā)展戰(zhàn)略，以人才培養(yǎng)質量的提升，服務學生全面成長；以文化技藝的傳承創(chuàng)新，服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展；以技術技能的創(chuàng)新發(fā)展，服務行業(yè)轉型升級。五年來，學校辦學特色更加鮮明、辦學優(yōu)勢更加突出、綜合實力逐步提高、國際影響力逐步增強，基本實現(xiàn)“四個提升”“五個前列”規(guī)劃目標。

值此“十三五”“十四五”交替之際，學校特推出“十三五”事業(yè)發(fā)展回顧系列報道，全面展示建設發(fā)展成就，以饗讀者。

學校大力推進數(shù)字校園建設，搭建信息發(fā)布、網(wǎng)絡教學、知識共享、管理服務和校園文化生活服務等智慧服務環(huán)境，完善智慧教學環(huán)境，實現(xiàn)全方位的資源共享和開放，基本建成一個面向“時時、處處、人人”的全域智慧校園。

1.信息化基礎設施建設逐步完善

開展數(shù)字試驗校建設，升級改造校園網(wǎng)絡，進行無信號增補、保證重點區(qū)域優(yōu)質信號全覆蓋，校園網(wǎng)主干帶寬提高到萬兆，全面實現(xiàn)千兆到桌面，基本實現(xiàn)對教學、辦公集中區(qū)無線信號全覆蓋，日均校園無線網(wǎng)絡并發(fā)送用戶超過3000人。推進“物聯(lián)網(wǎng)+”和“智慧校園”的智能應用，完成了新一代校園一卡通虛擬卡建設，實現(xiàn)了一卡通收集應用。建成了學校主要信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)容滅與備份系統(tǒng)，實現(xiàn)了校區(qū)之間的數(shù)據(jù)互備，保障了學校核心業(yè)務的數(shù)據(jù)安全。升級校園網(wǎng)認證系統(tǒng)，全面實施上網(wǎng)身份實名認證制度，并接入中國教育網(wǎng)eduroam漫游認證服務，實現(xiàn)校外漫游及無感知認證服務。采取審計系統(tǒng)對用戶上網(wǎng)行為進行管理，加強了網(wǎng)絡安全保障，為信息化教學和管理提供一個實用、高效、運行穩(wěn)定以及安全可控的校園網(wǎng)絡環(huán)境。

2.數(shù)字校園服務平臺逐步建成

全面梳理財務業(yè)務流程，實現(xiàn)了對財務管理系統(tǒng)的再造，建設了“兩應用N對接、三化五流、五位一體、四+兩控制”的財務一體化平臺，構建了PC端網(wǎng)上繳費、微信繳費、“紡專智財”APP繳費、迎新報到系統(tǒng)繳費、現(xiàn)場咨詢繳費五位一體繳費體系，實現(xiàn)電子化審批、電子票據(jù)、無現(xiàn)金支付，進入“財務無紙化時代”。學校成為四川省率先開出正式財務電子票據(jù)的首批試點高校之一。

建立成都紡專診改大數(shù)據(jù)平臺，逐步完善部門業(yè)務系統(tǒng)建設，新升級業(yè)務系統(tǒng)2個，建設中系統(tǒng)6個，基本完成大數(shù)據(jù)平臺與各子系統(tǒng)的數(shù)據(jù)對接，基本建立學校各類數(shù)據(jù)融合的共享數(shù)據(jù)庫，能夠消除信息孤島難題。依托大數(shù)據(jù)平臺建立起學校、專業(yè)、課程、教師、學生5個層面的畫像，各層面質量保證主體可主動開展自診，自動形成自診報告。

3.校內智慧教育環(huán)境逐步改善

出臺《關于進一步加強教學信息化建設與管理實施意見》《信息化教學管理辦法》《學校質量工程建設的管理辦法》等制度。完善了智慧教學硬件條件，提升信息化教育教學支撐能力；升級改造60多間多媒體教室，實現(xiàn)智能交互和無線服務，改建計算機實訓中心，搭建云桌面應用系統(tǒng)，建設2個智慧教室、1個在線課程開發(fā)中心、11個虛擬仿真實驗室。構建了數(shù)字化教學中心，提升數(shù)字資源服務教育教學的能力；打造“數(shù)字化教學中心”，滿足學習者隨時、隨地進行個性化教學需求。建立超星泛雅學習平臺，搭建起“能學輔教”的在線學習中心；目前學校建設網(wǎng)絡課程434門，學生學習課程人次達43232，訪問總量達14145929次，同時，建設旅游英語虛擬仿真實訓中心、建筑BIM等11個虛擬仿真實驗室。建成綜合教學管理服務平臺，提升教學管理和服務能力；實現(xiàn)資源管理、教務服務、專業(yè)建設、分析監(jiān)控等功能，為即時數(shù)據(jù)獲取、人性化教學服務、精細化專業(yè)管理、科學分析決策提供有力保障。

4.網(wǎng)站與公共信息服務平臺逐步改進

按照“校企合作，產(chǎn)教融合”理念，建成共享型、開放性紡織服裝專業(yè)教學資源中心，主持和參與8個國家級專業(yè)資源庫建設，滿足專業(yè)人才個、企業(yè)員工培訓和社會學習者學習需要，為產(chǎn)學研合作提供信息協(xié)同與網(wǎng)絡服務。

設立成都紡專信息公開專題網(wǎng)站，對學校關鍵制度文件、重大決策事項等予以及時公開。調整學校網(wǎng)站，提升技術水平和整體形象，利用網(wǎng)絡宣傳不斷擴大我校社會影響力。

5.信息安全保障逐步全面

在基礎設施方面，建成了學校主要信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)容滅與備份系統(tǒng)。在體制機制方面，成立網(wǎng)絡安全和信息化領導小組，設立網(wǎng)絡安全和信息化工作辦公室，各職能部門主要負責人為部門信息化建設與網(wǎng)絡安全工作分管責任人，實行雙責任制，設立信息管理聯(lián)絡員，接受“推信辦”指導，制定《學校網(wǎng)絡安全管理辦法》，建立學校信息網(wǎng)絡應急工作預案。同時，開展面向全校的網(wǎng)絡信息安全培訓。

6.教師教育信息化能力逐步提升

實施教師信息化素養(yǎng)提升計劃，開展“名師課堂”，組織信息化大賽和教師信息化能力培訓，形成了校內各類人員常態(tài)化的信息化素養(yǎng)培養(yǎng)機制。將教師信息技術應用能力納入教師培訓和考評指標體系，通過先行后補的方式，鼓勵教師利用優(yōu)質教學資源開展校內線上線下混合是教學改革，借助云桌面、學習通APP、虛擬仿真軟件等立體化教學資源，鼓勵教師創(chuàng)新“理、虛、實”一體混合教學模式，建立校級、省級精品在線開放課程32門，完成從多媒體課堂項智慧課堂的升級。

近年來，學校教師教育信息化能力逐步提升。2019年，教師參加四川省高職院校教師教學能力比賽，榮獲3個一等獎、1個二等獎；2020年，教師在全國職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽決賽中榮獲二等獎。